FICHA DA PESQUISA COLETIVA · FOLKCOM · 2017

Inclusão social dos surdos na escola e Educação Superior

Rafaela Ordonio dos Santos · Maria Luiza Maciel Mendes · Betania Maciel

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O trabalho na pesquisa coletiva

Campos da codificação utilizada no levantamento de 2013–2023. Para consultar o conteúdo do trabalho, abra a publicação na fonte indicada.

Fonte / tipo: Folkcom
Ano: 2017
Autoria: Rafaela Ordonio dos Santos · Maria Luiza Maciel Mendes · Betania Maciel
Gênero folkcomunicacional: Cinético
Instituição na codificação: UFRPE, FACIPE
Região na codificação: Nordeste
Metodologia: Pesquisa Exploratória
Referências na codificação: Não atendeu aos critérios
Teoria / campo: Educação inclusiva, Libras, Inclusão social
Titulação concluída: Não informado, Doutorado, Doutorado
Gênero da autoria (codificação existente): Feminino, Feminino, Feminino
Palavras-chave: Deficiência auditiva, Educação, Inclusão social
Número de autores: 3

Formação e vínculo por autor

Vínculos e cursos declarados no artigo. A formação considera a maior titulação concluída na data do trabalho; as consultas complementares ao histórico acadêmico têm fonte própria.

Rafaela Ordonio dos Santos
Vínculo declarado: UFRPE
Categoria de formação: Não informado
Curso em andamento: Aluno especial/ouvinte de mestrado
Histórico acadêmico pendente: Artigo de 2017 informa aluna especial/ouvinte de mestrado. Falta histórico individual de títulos concluídos; essa condição não prova titulação.
Fonte: PDF, página 1, nota 2 (abre em nova aba)
Maria Luiza Maciel Mendes
Vínculo declarado: FACIPE
Categoria de formação: Doutorado
Fonte: PDF, página 1, nota 3 (abre em nova aba)
Betania Maciel
Vínculo declarado: UFRPE / FACIPE
Categoria de formação: Doutorado
Fonte: PDF, página 1, nota 4 (abre em nova aba)

Fonte dos dados: tabelas consolidadas da segunda etapa da Pesquisa Coletiva. A formação e os vínculos são apresentados conforme os critérios e as fontes da base. Como ler estes dados →

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