A valorização dos patrimônios do Centro Histórico de Manaus a partir da perspectiva da Educomunicação e da Folkcomunicação

O trabalho na pesquisa coletiva

Campos da codificação utilizada no levantamento de 2013–2023. Para consultar o conteúdo do trabalho, abra a publicação na fonte indicada.

Fonte / tipo

Folkcom

Ano

2018

Autoria

Amanda Karen Souza Barros de Brito · Antônio Carlos da Silva Lopes · Cleice Tabita Bispo de Oliveira · Karen Gabrielle Pereira da Silva · Ligia Maciel Bentes · Tuane Silva de Souza

Gênero folkcomunicacional

Visual

Instituição na codificação

UFAM

Região na codificação

Norte

Metodologia

Relato de experiência, Revisão Bibliográfica, Observação, Registro Fotográfico, Registro Audiovisual

Referências na codificação

Maria Isabel Amphilo

Teoria / campo

Educomunicação, Folkcomunicação, Educação patrimonial

Titulação concluída

Estudante de Graduação, Estudante de Graduação, Estudante de Graduação, Estudante de Graduação, Estudante de Graduação, Estudante de Graduação

Gênero da autoria (codificação existente)

Feminino, Masculino, Não informado, Não informado, Não informado, Não informado

Palavras-chave

Relações públicas, Cultura, Educomunicação, Folkcomunicação

Número de autores

6